成功从这里起步 梦想在这里放飞 ——记陕西省丹凤中学

荟萃网讯(王二虎) 陕西省丹凤中学地处秦岭东段南麓的商洛市丹凤县,这里地连秦楚,物兼南北,山高清明,人杰地灵;这里也是著名改革家商鞅封地,四皓隐居之处,当代著名作家贾平凹的故乡。学校起源于清道光七年(1827年)的冠山书院,其前身为国民党元老、龙驹寨人马骧(宗彦翀)于1942年创办的私立凤麓中学。1951年,学校定名丹凤县初级中学。1956年,设立高中部,遂更名陕西省丹凤中学。2003年被命名为陕西省重点中学。现有教职工376名,学生4800余名,72个教学班。

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丹凤中学追求立德树人的教育宗旨,坚持“育人为本,全面发展”的办学宗旨,秉承“公勇实真”的校训,力行“团结、奋进、求实、创新”的教育精神,追求“优秀做人,成功做事,幸福生活”的教育价值,围绕“高质量、有特色、现代化和谐学校”的办学目标,积极深化教育改革,推进素质教育,取得了丰硕的成果。学校荣获“国家基础教育科研项目教育技术实验学校”“科研明星学校”“陕西省文明校园”“陕西省骨干教师专业成长示范校”、团省委表彰的“加强共青团宣传舆论阵地建设先进单位”;多次获得商洛市“提高普通高中教育质量先进单位”等殊荣。

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设施一流  氛围浓郁

丹凤中学校园布局合理,环境优美雅致,设施齐全一流,育人氛围浓郁。校园占地面积4.62万平方米,建筑面积4.2万平方米。建有按国家一类标准配备的理化生实验室、微机室、音美艺术室、录播教室、科技活动室等,配套有科技楼、报告厅、体育活动场地等教育教学设施。

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深化课改  有效教学

丹凤中学以改革课堂形式、优化课堂结构为切入点,构建了具有我校特色的“五步三查两检测”高效课堂教学模式。全面启动了以“五步三查两检测”为主要课堂教学模式的高效课堂改革。各学科积极开展子课题和微课题研究,探寻“五步三查两检测”教学的方法、策略,既促进了教师的专业发展,又有力提升了课堂教学水平和教学质量。

学校加入“西北课改名校共同体”“陕西好教育联盟”,聘请课改专家名师来校进行通式培训、典型引路,学习课改名校经验,组织开展“导学案的编写与发放”“学习小组的建立与建设”“学生展示活动的设计”等关键环节的研究。积极探索基于新课程理念下的教与学,申报国省课题58个,市级课题186个,校本课题502个。及时总结教育教学研究成果,编辑出版《教学论坛》38期,《教研动态》45期,校本教材54本。

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优化队伍  专业提升

丹凤中学坚持“分层设标、分类发展、整体提高”的师资建设战略,以优化教师队伍,提升专业能力为目标,构建量化考评机制、自主发展机制、示范引领机制。实施“青蓝工程”,落实导师制。开展师德标兵、功勋教师、突出贡献教师、学科带头人、优秀班主任、教坛新秀、先进教育工作者、爱岗敬业模范评选活动。学校坚持“走出去,请进来”的学习交流形式,促进教师不断学习新经验、新方法,提高教学艺术和水平。通过参加校外研修交流活动,聘请省内外专家、骨干教师来校传经送教,培养了一批省、市、县教学能手,为学校教育质量提高奠定了坚实的人力基础。

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德育教育  注重内涵

丹凤中学不断探索新时期德育工作有效途径和载体,丰富德育活动,提升德育艺术,提高德育效果。以课堂教育为主阵地,寓德育教育于课堂教学之中;以活动为载体,让学生在活动中陶冶情操,身受教育;以社团课程为主体,培养学生的道德品质和能力;以年级精细化管理为核心,实行“重心下移,年级为主,分层管理、条块结合”的管理模式。推行学生年级自主管理,旨在提高学生自我教育、自主管理意识和能力的学校德育模式。

大力开展社会主义核心价值观、爱国主义、理想前途教育。以文明礼仪教育、诚信教育、三节(艺术节、体育节、科技节)、三感(感动、感怀、感恩)教育、三志(励志、砺志、立志)教育和安全、法制教育等为切入点,开展系列校园主题教育活动和社会实践活动。

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高效管理  铸就卓越

近年来,丹凤中学不断致力于管理创新,探索适合学生终身发展的教育管理,推行人文化的人本管理、现代化的科学管理、精细化的内涵管理、服务化的问责管理。制定出台一系列管理办法和细则,落实教学过程监控和质量目标监控,实施质量攻坚工程。2013至2017年连续五年,向高等院校输送二本以上学生5535人,特别是2016年高考,综合评比跃居商洛市八所重点中学第二名,受到了市委、市政府和县委、县政府的嘉奖。2017年再次被评为商洛市“提高普通高中教育质量先进单位”。

(带着梦想在这里起航)

校    训:公勇实真

办学宗旨:育人为本 全面发展

办学目标:高质量 有特色  现代化和谐学校

学校精神:团结 奉献  创新

育人目标:优秀做人 成功做事  幸福生活

发展远景:追求适合学生终身发展的教育

责任编辑:李磊

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