“非常感谢学校对孩子的关心与照顾。因为国家和学校的好政策，孩子才能进入西北农林科技大学读书。她在大学的学习成长，我们非常放心。”8月2日，在新疆维吾尔自治区喀什地区喀什市少数民族学生小如（化名）家中，小如的父亲紧握着西北农林科技大学党委副书记闫祖书的手说。

近期，为进一步落实立德树人根本任务，加强学校教学与家庭教育的联系，西北农林科技大学校领导及各学院学生工作负责同志组成家访工作组，分别赴新疆、西藏、山西、青海等地开展暑期家访，向家长解读学校资助政策和教育管理工作特色，听取家长对学校人才培养的意见和建议，并向困难学生家庭送上慰问金。

“走进你的成长生活环境，我们可以真切地感受到家风的传承。你的父亲是一名党员，他的一言一行对你有着潜移默化的影响。”8月5日，在新疆维吾尔自治区喀什地区岳普湖县维吾尔族学生小米（化名）家中，工作组老师了解了小米的家庭情况，鼓励小米学好专业知识，练就过硬本领，成为一名对国家、社会有用的人。

无论是在喀什市的小如家，还是在岳普湖县的小米家，工作组老师都仔细询问学生家里的情况。每到一家，学生家长都会热情地向工作组老师介绍家里的生活状况和收入来源，并询问孩子在学校的表现。

由于教育环境的差异和学习方式的变化，来自西藏自治区拉萨市的小白（化名）入学后学习比较吃力。针对学生现状，动物科技学院采取课后答疑、一对一帮扶等措施，对小白进行帮助。7月31日，动物科技学院党委副书记带队前往拉萨市，了解小白在家期间的学习、生活情况，并就家长关心的学业发展、职业规划等问题进行解答。

“若没有国家和学校的好政策，我的孩子可能一辈子都走不出大山。”7月29日，在山西省翼城县，草业学院重点资助对象薛凡（化名）的父亲向工作组老师表示感谢。几年前，薛凡的母亲患上重病，家中为给其治病债台高筑。薛凡的父亲一边种地、打零工，一边照顾薛凡的爷爷和患病的叔叔。薛凡考入西北农林科技大学后，在老师和同学们的关心支持下，成绩一直名列前茅。

人文学院工作组老师来到安康市的王乐（化名）家中。工作组老师向家长反馈王乐在学校各级各类比赛、活动中获得的优异成绩和参加爱心支教等志愿服务情况。王乐说：“我要珍惜时光，不断提升综合素养，真正做到自立自强，毕业后回到家乡贡献青春力量。”

西北农林科技大学自2009年开展家访工作以来，将关爱送到学生家，足迹遍及中西部省份120余个市县，行程超过50万公里，发放慰问金30余万元。